就很牛批的感觉。

　　黄伟然和周可欣没有说话，同样聚精会神等着陈灏的回答。

　　陈灏沉思道：“这次你们的支教不止会有我们光华大学参与，还会有鹭岛的其他学校，到时候会安排给你们一项任务，考核参与支教的中小学校长品性如何。”

　　“校长，为什么要考核这些？”林海不解得问道。

　　“对于这些偏远地区的学校来说，灵魂人物就是该校的校长。”陈灏轻叹了一声，接着道，“如果是值得信赖的校长，等你们把信心反馈上来后，我们会对该校进行捐款，用于重新学校、改善硬件设备等。”

　　永远不要把人心想的太好，贫苦地区的中小学校长好差参差不齐。

　　既然有这个能力，他还是希望能多点事情。

　　财富取之于民，也当用之于民。

　　而教育，是国本，助力贫困地区自然是好事无疑，可是他不希望自己的善心善款被人挪用或者没能落实下去。

　　所以，一个校长是否靠谱，就成为了关键。

　　当然了，有人会说一个乡村小学校长顶个屁用，即便为人清廉，难道不会有些人觊觎这笔款项。

　　是，小学校长没啥地位，但是这钱是他陈灏出的，有人敢搞小动作试试。

　　好歹他的话是可以上达天庭的，出现一个搞一个。

　　“还有其他学校？”林海眼神迷离了，怎么事情的走向有些出乎了他们的初心。

　　“既然要搞，就搞个大动作，小打小闹算什么。”

　　陈灏摆摆手，跟林海等人吩咐了一句，“你们应该跟鹭岛其他学校支教社团有联系吧？等会跟鹭岛大学、华侨大学、集美大学、鹭岛理工大学、鹭岛师范大学、鹭岛交通大学、鹭岛财经大学这几个学校的相关负责人联系一下，有意向的晚上8点来光华，我会跟你们讲讲这个支教事情的安排，每个学校限2人参与。”

　　最后，陈灏补充一句，“恩，还有我们学校的支教社团也赶紧扩张起来，别到时候成为了垫底。”

　　“是……”

　　三人走出办公室，既是开心又是紧张。

　　经费的问题倒是解决了，但是迎来了更多的问题，没想到一个小小的支教要被校长弄出些大动静，也不知道是好是坏。

　　在林海等人离开后，陈灏想了想，给教育部门的一位官员谈及了这个事情，对方总体是支持的，但也同样提出了些担忧和解决方案。

　　陈灏一边听着一边做着笔记，等半小时电话打完后，桌上已是满满的字迹。

　　看着这些内容，陈灏神情复杂，没想到一个支教要考虑得这么多。

　　【志愿者及支教组织的问题：

　　1、志愿者群体：大多是大一大二的“熊孩子”，没有经验，缺少专业培训，盲目乐观；

　　2、支教动机：多是出于体验生活、丰富阅历、交友、锻炼自己、甚至旅游、拿学分；

　　3、志

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